Einführung in die Umfrage
Ziel dieser Umfrage ist es, zu verstehen, wie Lehrkräfte künstliche Intelligenz in ihrer beruflichen Praxis wahrnehmen, nutzen und reflektieren. Diese Studie wird im Rahmen des Erasmus+-Projekts „AI2PI – From Artificial Intelligence to Pedagogical Innovation“ der Teacher Academy durchgeführt. Das AI2PI-Projekt ermöglicht es Pädagog:innen in ganz Europa, sich in ihrer Unterrichtspraxis kritisch mit künstlicher Intelligenz auseinanderzusetzen. Es bringt angehende und bereits im Dienst stehende Lehrkräfte, Lehrkräftebildung sowie Forschungseinrichtungen zusammen, um grundlegende Kompetenzen im Bereich der KI-Kompetenz zu entwickeln, die die Qualität der Bildung verbessern. Die Ergebnisse werden in die forschungsbasierte Entwicklung von beruflichen Weiterbildungsangeboten und praxisorientierten Lernmodulen für Lehrkräfte in den teilnehmenden Ländern einfließen.
Das Ausfüllen der Umfrage dauert etwa 15–20 Minuten.
Im Rahmen des Projekts bauen wir außerdem eine „AI Literacy Teacher Community of Practice“ auf. Diese Gemeinschaft wird Lehrkräften die Möglichkeit bieten, Erfahrungen auszutauschen, Herausforderungen aus ihrer pädagogischen Praxis zu diskutieren und sich an gemeinschaftlichem beruflichem Lernen zum verantwortungsvollen Einsatz von KI im Bildungswesen zu beteiligen.
Diese Studie wird von der Humboldt-Universität zu Berlin (Deutschland) im Rahmen des AI2PI-Projekts unter der Leitung von Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmann, Dr. Michael Schlauch und Dr. Ole Engel durchgeführt. Die Umfrage wird in Zusammenarbeit mit Partnerinstitutionen in Finnland, Italien, Portugal, Österreich, Litauen und Schweden konzipiert und durchgeführt, darunter die Universität Turku, die Freie Universität Bozen-Bolzano, die Universität Minho, die Pädagogische Hochschule Tirol, die Vytautas-Magnus-Universität und die Universität Umeå.
Vielen Dank für Ihre Teilnahme!
In dieser Umfrage sind 40 Fragen enthalten.
