Introdução ao inquérito
O objetivo deste inquérito é compreender como os professores percecionam, utilizam e refletem sobre a inteligência artificial na sua prática profissional. Este estudo é realizado no âmbito do projeto Erasmus+ Teacher Academy AI2PI – From Artificial Intelligence to Pedagogical Innovation.
O projeto AI2PI permite aos profissionais de educação de toda a Europa adotar uma abordagem crítica à inteligência artificial na sua prática pedagógica. Reúne futuros professores e professores em exercício, formadores de professores e instituições de investigação, com o objetivo ao desenvolvimento de competências essenciais de literacia em IA que contribuam para melhorar a qualidade da educação. Os resultados servirão de base ao desenvolvimento, fundamentado na investigação, de oportunidades de aprendizagem profissional e de módulos de aprendizagem orientados para a prática destinados aos professores dos países participantes.
O preenchimento do inquérito demora aproximadamente 15 a 20 minutos.
No âmbito do projeto, estamos também a criar uma Comunidade de Prática de Professores sobre Literacia em IA. Esta comunidade proporcionará aos professores oportunidades para partilharem experiências, discutirem desafios da sua prática pedagógica e participarem em processos colaborativos de aprendizagem profissional relacionados com a utilização responsável da IA na educação.
Este estudo é coordenado pela Humboldt-Universität zu Berlin (Alemanha), no âmbito do projeto AI2PI, por uma equipa constituída pela Prof.ª Dr.ª Ulrike Stadler-Altmann, pelo Dr. Michael Schlauch e pelo Dr. Ole Engel. O inquérito foi concebido e é realizado em colaboração com instituições parceiras da Finlândia, Itália, Portugal, Áustria, Lituânia e Suécia, incluindo a Universidade de Turku, a Universidade Livre de Bozen-Bolzano, a Universidade do Minho, a Pädagogische Hochschule Tirol, a Universidade Vytautas Magnus e a Universidade de Umeå.
Existem 40 perguntas neste questionário.
