Inledning till undersökningen
Syftet med denna enkät är att undersöka hur lärare uppfattar, använder och reflekterar över artificiell intelligens (AI) i sin yrkesutövning. Studien genomförs inom ramen för Erasmus+ Teacher Academy-projektet AI2PI – From Artificial Intelligence to Pedagogical Innovation.
AI2PI-projektet ger lärare och lärarutbildare i Europa möjlighet att kritiskt förhålla sig till AI i sin undervisningspraktik. Projektet samlar blivande och yrkesverksamma lärare, lärarutbildare samt forskningsinstitutioner för att utveckla viktiga färdigheter inom AI-kompetens som höjer kvaliteten på utbildningen. Resultaten från studien kommer att bidra till forskningsbaserad utveckling av kompetensutvecklingsinsatser och praktiknära utbildningsmoduler för lärare i de deltagande länderna.
Det tar cirka 15–20 minuter att besvara enkäten.
Inom ramen för projektet etablerar vi också ett praktikgemenskap för AI-kompetens (AI Literacy Teacher Community of Practice). Denna gemenskap kommer att erbjuda lärare möjligheter att utbyta erfarenheter, diskutera utmaningar i deras pedagogiska praktik och delta i kollegialt lärande kring ansvarsfull användning av AI i utbildning.
Studien leds av Humboldt-Universität zu Berlin (Tyskland) inom AI2PI-projektet av professor Ulrike Stadler-Altmann, Dr. Michael Schlauch och Dr. Ole Engel. Enkäten har utformats och genomförs i samarbete med partnerinstitutioner i Finland, Italien, Portugal, Österrike, Litauen och Sverige, däribland Åbo universitet, Freie Universität Bozen-Bolzano, University of Minho, Pädagogische Hochschule Tirol, Vytautas Magnus universitet och Umeå universitet.
Tack för din medverkan!
Det finns 40 frågor i denna enkät.
